République Démocratique du Congo Plan de Réponse Humanitaire 2021

Humanitarian response plan | Rev: 1.15 | published | Download the HRP document
PERS. DANS LE BESOIN
4.7m
PERS. CIBLÉES
0.6m
PERSONNES ATTEINTES
337.9k calendar_today
Besoins financiers ($)
Couverture (%)
Besoins non couverts ($)

Profil Humanitaire

ID: CL4/BF1

Analyse des réalisations

Principales réalisations : Bénéficiaires & zones atteints, activités réalisées

  1. 118 272 enfants (51 pour cent de filles) dont 1 049 enfants en situation de handicap de 6 à 17 ans issus des populations déplacées, retournées ou expulsées depuis moins de six mois ainsi que les enfants des ménages d’accueil ont été protégés contre les risques de protection en ayant accès à un environnement scolaire sûr et protecteur

  2. 45 030 enfants (52 pour cent de filles) dont 503 enfants en situation de handicap de 6 à 17 ans fréquentant les écoles des zones affectées par le choléra ou la COVID-19 ont reçu des services d’eau, hygiène et assainissement (EHA) en milieu scolaire pour faire face aux épidémies et maladies mortelles d’origine hydrique, vectorielle ou virale

  3. 215 306 enfants (48 pour cent de filles) dont 1 416 enfants en situation de handicap de 6 à 17 ans issus des populations déplacées, retournées ou expulsées depuis 7 à 12 mois ainsi que les enfants des ménages d’accueil ont accédé à une éducation inclusive de qualité dans un environnement d’apprentissage sûr et protecteur

  4. 4 331 enseignants (32 pour cent de femmes) dont 118 en situation de handicap ont été formés sur les thématiques clés, dont la méthodologie centrée sur l'enfant, le soutien psychosocial et l'éducation pour la paix

  5. Les partenaires ont rapporté des réalisations dans les provinces de Haut-Uele, Ituri, Nord Kivu, Sud Kivu, Tanganyika et Kasaï.


Les réalisations du secteur incluent les activités clés pour faciliter la réintégration des enfants déplacés dans les écoles d’accueil, notamment des cours de récupération donnés aux 6 462 enfants (49 pour cent de filles) pour leur permettre de se remettre à niveau en même temps qu’ils se réintègrent dans l’école 

 

Contraintes & défis opérationnels :
 Les principales contraintes sont l’accès sécuritaire et physique. Le contexte sécuritaire et la présence des groupes armés bloque l’accès des humanitaires et perturbent le calendrier scolaire dans certaines zones de santé prioritaires. Le mauvais état des routes et de certains ouvrages de franchissement rend également difficile l’accès aux sites d’intervention pour les acteurs humanitaires

Partenaires ayant contribué au Dashboard 

AAI                             ActionAid International

ADELUC                    Association pour le Développement Socio-économique et de lutte contre le Chômage

ADS                            Armée du Salut

AJID                            Association des Jeunes Islamistes pour le Developpement

APB                            Association pour la Promotion des Begues

APDIS                        Association Paysanne pour le Développement et Intégration Social

ASDI-RDC                 Actions de Solidarité pour le Développement Intégré

ASOPROSAFD         Action de Solidarités pour la Promotion de la Santé Familiale et Développement

AVSI                           Association Volontaires pour le Service International

BADU                         Bureau des Actions des Developpements et des Urgences

BIFERD                      Bureau d’Informations, Formations, Echanges et Recherches pour le Dévelopment

C.B.K                          Contribuons pour le Bien-être du Kasai

CARITAS                   CARITAS

CARRRE                     CARRRE

CAU                            Collectif Alpha Ujuvi

CEFIDI                        Conseil d'Etude, Formation et Information pour le Développement intégral

CFAD                          CFAD

COBAD RDC             Collectif d'accompagnement des Organisations de Base pour le Développement en République Démocratique du Congo

CVSP                          Congo Village School Project

EMI                             Ebenezer Ministry International

EPSP                           Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel

FECONDE                 Femme Congolaise pour le Développement

NRC                            Norwegian Refugee Council

PADI                           Programme d'Action pour le Développement Intégré

SCI                              Save The Children International

SNH                            SOWERS OF NEW HOPE

TPO                            Transcultural Psychosocial Organization

UJPD                          Union des jeunes pour la paix et le developpement

ULCDDI                     Union pour la Lutte Contre la Délinquance pour le Développement Intégral

UNICEF                     Fond des Nations Unies pour l'Enfance

VESP                          Village d'Espoir

Vue d'ensemble des indicateurs

IndicateurUnitPERS.CIBLÉESPERS.ATTEINTES% ATTEINT
CO1: Les filles et les garçons de 6 à 17 ans issus des populations déplacées, retournées ou expulsées depuis moins de six mois ainsi que les enfants des ménages d’accueil sont protégés contre les risques de protection à travers l’intégration dans les écoles
IN1: Nombre d'enfants de 6-17ans en situation de déplacement depuis moins de 6 mois et ceux des ménages d'accueils ayant intégrés l'école suite à l'assistance des projets d'éducation (désaggrégé par sexe, age et handicap)StudentsShow the disaggregated data for this data point281,000Show the disaggregated data for this data point118,272calendar_today42.1%
 
calendar_today
CO2: Les filles et les garçons de 6 à 17 ans fréquentant les écoles des zones affectées par le choléra ou la COVID-19 reçoivent des services d’eau, hygiène et assainissement (EHA) en milieu scolaire pour faire face aux épidémies et maladies mortelles d’origine hydrique, vectorielle ou virale
IN1: Nombre d'enfants de 6-17ans fréquentants les écoles des zones affectées par le choléra ou COVID-19 qui sont inscrites dans les écoles ayant reçu le Kit Hygiénique et assainissement (wash) (désaggrégé par sexe, age, et handicap)StudentsShow the disaggregated data for this data point66,000Show the disaggregated data for this data point45,030calendar_today68.2%
 
calendar_today
CO3: Les files et les garçons de 6 à 17 ans issus des populations déplacées, retournées ou expulsées depuis 7 à 12 mois ainsi les enfants des ménages d’accueil accèdent à une éducation inclusive de qualité dans un environnement d’apprentissage sûr et protecteur
IN1: Nombre d'enfants de 6-17ans en situation de déplacement depuis 7 à 12 mois et ceux des ménages d'accueils ayant intégrés l'école suite à l'assistance des projets d'éducation (désaggrégé par sexe, age et handicap)StudentsShow the disaggregated data for this data point230,000Show the disaggregated data for this data point215,306calendar_today93.6%
 
calendar_today
CO4: Les femmes et hommes enseignants sont formés sur les thématiques clés, dont la méthodologie centrée sur l'enfant, le soutien psycho-social et l'éducation pour la paix
IN1: Nombre d'enseignants (hommes et femmes) ayant été formé sur les thématiques clés de l'éducation dont la méthodologie centrée sur l'enfant, le soutien psycho-social et l'éducation pour la paix. (désaggrégé par sexe, âge et thématique)TeachersShow the disaggregated data for this data point10,500Show the disaggregated data for this data point4,331calendar_today41.2%
 
calendar_today
CO5: Les filles et garçons de six à 17 ans fréquentant les écoles ciblées sont protégés contre les abus et exploitation sexuels en milieu scolaire grâce à un paquet d’activité visant la prévention et la gestion des cas
IN1: Nombre d'apprenants dont les enseignants (hommes et femmes) ont été formé sur la sauvegarde de l'enfant et prévention des abus et exploitations sexuelles en milieu scolaire. (désaggrégé par sexe et par âge)StudentsShow the disaggregated data for this data point281,000Show the disaggregated data for this data point8,181calendar_today2.9%
 
calendar_today
IN2: Nombre d'ecoles disposant d'un mécanisme fonctionnel d’identification, de dénonciation et de référencement des cas de SEA et VBG adaptés aux enfants qui ont été mis en place ou renforcésSchoolsShow the disaggregated data for this data point6390calendar_today0.0%
 
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